脑瘫,简称脑瘫,通常是指出生前至出生后一个月内,由于各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常引起的运动障碍。临床上表现为姿势和肌张力异常、肌无力、不随意运动和共济失调,常伴有感觉、认知、交流、行为障碍和继发性骨骼肌异常,可有癫痫发作。出生后一个月,各种原因引起的非进行性运动障碍,有时称为获得性脑瘫,约占儿童脑瘫的10%,脑瘫的发病率约为1.2-2.5‰。
脑瘫常见的临床表现有哪些
(1)运动发育落后,瘫痪肢体主动活动减少。儿童无法完成正常同龄儿童应有的运动发育过程,包括竖颈、坐、站、独自行走等粗大动作,以及手指精细动作。
(2)肌张力异常根据不同的临床类型,痉挛表现为肌张力增高;张力减退型表现为四肢无力麻痹,但仍可诱发腱反射;但手足蠕动型以变异型肌张力障碍为特征。
(3)姿势和步态异常孩子肢体的异常姿势很多。通过仰卧位牵引,将患儿置于俯卧位、仰卧位、直立位、坐位,均可发现瘫痪肢体的异常姿势和异常体位。步态异常,严重者出现剪刀差步态。
脑瘫患儿需要循序渐进
1。避免训练中受伤。家长在帮助孩子进行训练时要温和缓慢,避免用力过猛。在做训练练习时,应该小心保护儿童,防止跌倒和受伤。
2。训练应该循序渐进。训练是一个漫长的过程,要循序渐进,切不可操之过急。家长要根据孩子的实际发育年龄和正常的儿童发育表,循序渐进地进行训练。在选择训练动作时,要由简单到难,循序渐进。如果训练动作难度太大,孩子完成不了,就会产生挫败感,丧失信心,放弃训练。
3。各种培训可以同时进行。家长可以同时进行各种训练,将训练融入孩子的日常生活,持之以恒。