孩子语言如何正确的干预

　　每个家长都希望自己的孩子能好好说话，所以在语言干预方面，看着自己的孩子进步缓慢，往往会生气。
 
　　父母对孩子的关心和对孩子的焦虑，会让父母在孩子语言干预的路上踩到很多“坑”，这样不但没有帮助孩子，反而影响了孩子的语言进步。
 
　　所以，为了减少这种情况的发生，今天就和家长一起来聊聊这些“坑”吧。
 
　　忽略非语言表达
 
　　语言只是人与人之间交流的一种方式。 除了语言，信息还可以通过眼睛、表情、手势和身体动作来传递、获取和理解。
 
　　所以，如果孩子没有学过非语言表达，或者不懂相关知识，即使孩子的语言能力比较好，在和别人交流的时候，也很容易得罪别人，说一些不符合自己语言习惯的话。 现状，或者说是无法准确理解别人的表达意思，难以保持话题。
 
　　忽视孩子交流意愿的重要性
 
　　在对孩子进行语言干预的过程中，一些家长更注重孩子词汇的积累，而忽略了沟通和表达的重要性。 语言改进也没有多大帮助。
 
　　因此，在孩子的语言干预过程中，家长不仅要教孩子词汇，还要注意培养孩子的表达能力，增加他们与他人交流的意愿和兴趣。
 
　　为了培养孩子的表达能力，家长可以从孩子日常生活的需要出发，创造表达情境。
 
　　此外，当孩子发起交流时（无论采用何种方式），家长一定要及时回应，帮助增加孩子交流的兴趣。
 
　　忽略思维和认知对语言的影响
 
　　许多自闭症儿童在与他人交流时，会留下“不顾他人感受”的印象。
 
　　这是因为自闭症儿童本身不了解非语言交流的影响以及他们与常人不同的思维方式，导致自闭症儿童在内容和表达上存在“非社会化”现象。
 
　　一般情况下，孩子的语言能力会受到思维发展水平的制约。 如果孩子保持以自我为心的思维方式，不仅会影响孩子的语言发展，还会影响孩子的社交。
 
　　因此，家长在为孩子提供语言干预的同时，要注意提高孩子的思维和认知能力。
 
　　还要提醒各位家长朋友，要想孩子的语言干预有好的效果，首先要掌握孩子的语言和认知情况，然后进行干预。 建议多咨询医生，不要盲目给孩子干预。

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