自闭症儿童如何日常护理

    自闭症儿童往往无法理解他人非语言交流的意义。 你张开的手掌代表什么？ 指着一个物体是什么意思？ 你皱着眉头的表情是怎么回事？ 你担心他不合作，但他只是困惑。我们需要教孩子注意别人在做什么，理解肢体语言的含义。 尝试以下三个步骤，看看您的孩子是否会有所作为。
 
    夸张的肢体动作
 
    和孩子玩玩具时，突出你的肢体动作，并用适当的语言陪伴他们。 在使用该语言的同时向您的孩子伸出手给您玩具，或者让孩子去某个地方拿玩具并将玩具放进去。
 
    行动和言语给出指示，然后帮助孩子完成。 注意使用孩子容易模仿的手部和身体动作，例如伸手、指点、张开手掌和推开--将这些身体活动融入孩子的日常活动和社交活动中。 被夸大了！ 并确保您的孩子在跟随您后尽快到达那里，并奖励他跟随。
 
    包含可预测的步骤
 
    将常规步骤和顺序融入游戏和日常生活中，然后使用肢体语言或其他非语言动作提示您的孩子执行其中一个步骤，这将有助于您的孩子了解您的身体动作。
 
    以可预测的步骤进行您的活动或游戏，并连续多次重复相同的顺序，以便您的孩子了解游戏的常规步骤并预测下一步该做什么。 然后，当你重复这个序列时，在其中一个步骤中停下来，做一个夸张的身体动作，等待孩子的反应。
 
    当您的孩子已经知道接下来会发生什么时，就更容易理解您在说什么。 因此，在您与孩子的所有日常活动中，尽可能多地考虑四个连续步骤：开始、主题、改变和结束。 这在洗澡、穿衣、吃饭等活动以及物品和社交游戏中都很重要。
 
    你的动作和语言会向孩子解释游戏。 定期与您的孩子一起玩游戏并进行日常护理活动--玩玩具、进行感官社交活动、换尿布/穿衣/洗澡/吃饭/睡觉，这可以帮助您的孩子学习整合您的手势、面部表情、语言 和日常是联系在一起的。 通过这种方式，您正在教您的孩子如何阅读和理解您的面部表情、手势、身体动作和语言的含义。

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